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Polly 為 Kylha Group 創辦人，專注於將教育轉化為可控職涯結果之策略設計，為國際學生與高淨值家庭提供英國教育至職涯轉換之整體規劃。

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她最初以台灣國際學生身份前往英國，起點為平均學術背景，亦缺乏完整專業資源。與多數國際學生相似，她在初期同樣面對身份不確定性與職涯方向模糊的挑戰。

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其後，她進入英國就業市場，自基層職位起步，在高度競爭環境中逐步晉升至管理層，並進入英國高等教育體系之資深管理職位。這段過程使她實際驗證：國際學生確實可以在英國完成從學業到職涯的穩定轉換，但前提在於正確的早期定位與決策節點設計。

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她曾任職於多所羅素集團及全球前 100 大學，負責跨國團隊管理，涵蓋英國及亞洲多國專業人員，並主導人才招聘、培訓與績效評估體系。在此過程中，她直接接觸企業與教育體系對人才的雙重判斷標準，形成對不同文化背景下職涯發展邏輯的結構性理解。

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基於上述經驗，她將職涯發展視為一項可被設計與配置的長期結果，其核心在於早期定位、決策順序與關鍵節點之精準控制，而非單一學歷或短期表現。

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其方法論建立於英國 16 年高等教育體系經驗之上，涵蓋七所大學運作結構，對學生職涯結果之形成機制具系統性理解，並能將教育選擇、專業定位與長期發展路徑進行整合設計。

 

目前透過 Kylha，她提供結構化、長期導向之策略顧問服務，將教育轉化為可預期且具競爭力之職涯與身份結果。